春意盎然的三月，苏州工业园区翰林幼儿园以"自然育人，生命共长"为主题，分年龄段开展了丰富的植树节活动。孩子们用童真的视角观察自然，用灵巧的双手创造美好，在亲身实践中感受生命的律动，谱写出独具特色的春日教育诗篇。

一、生命启蒙：小班自然初体验  

小班幼儿化身"护绿小使者"，通过每日记录种子发芽的成长日记，在对比观察中理解生命的萌发规律。当孩子们用黏土压出花瓣的纹路，用镜子捕捉植物倒影的奇妙对称时，稚嫩的脸庞写满惊喜。"会呼吸的叶子"科学实验中，显微镜头下的叶片呼吸动图，让抽象的生命现象变得直观可感。

二、探索发现：中班自然侦察记  
  中班幼儿开启深度自然探索之旅。孩子们带着放大镜观察树皮的沟壑，用拓印框定格枝头初绽的玉兰，在"自然寻宝卡"上标注发现的鸟巢与昆虫。最引人注目的是"树枝建构区"，小建筑师们运用力学原理搭建出造型各异的树屋模型，用木片、麻绳和天然材料完成了一座座充满野趣的森林小屋，叶片间漏下的阳光为作品镀上金边，仿佛自然也在为他们的创意点赞。    

三、创意表达：大班生态艺术展  
  大班幼儿将科学探究与艺术创造完美融合。他们用麻绳编织出立体藤蔓装置，把收集的种子拼贴成"种子地球"模型，悬挂在树枝上的风铃奏响春之乐章。植物写生区里，小画家们蹲守在墙角、砖缝间，用画笔记录青苔的斑驳与野花的倔强。"原来蒲公英的种子会坐‘降落伞’旅行！"孩子们在测量不同植物的茎秆粗细时，发现了自然设计的精妙逻辑。而"自然音乐会"上，竹筒的清脆敲击、豆荚的沙沙摇晃，与风吹树叶的簌簌声交织成森林交响曲。

  正如自然教育家约瑟夫・克奈尔所言："当孩子用五感与自然对话时，环保意识已内化为生命的一部分。"这场春日里的绿色行动，不仅是幼儿与自然的双向奔赴，更是一幅由小小手掌共同描绘的成长画卷。当孩子们埋下种子的那一刻，关于责任、探索与创造的希望也悄然生根。

一审一校：王静怡

二审二校：马晓君

三审三校：王冬青