为搭建相互交流的学习平台，共享优质的教育资源，苏州工业园区翰林幼儿园满怀热情地迎接了来自宿迁市经开区教育局领导专家来园进行参观交流。

1.共聚交流，谈思课程

首先，园长陈琦用四组关键词介绍了翰林幼儿园以“博”为核心的园所文化，探索实施以“博”融创、以“博”融聚、以“博”融合、以“博”融通、以“博”融汇“五大行动”，展现了翰林幼儿园“向下扎根，向上生长，向内求索，向外赋能”的卷入式实践。

接着，副园长王冬青重点围绕园本科学探究课程，从课程的建设历程、课程构建路径、课程实施过程中的方向和内容等方面将翰林幼儿园园本科学探究课程建设的经验与大家分享交流。

最后，三位一线教师结合自己的工作经历，并以科学特色为主线，分享关于自己在课程实施中的所思所想，以及幼儿在多元化的科学课程活动中的收获。

2.实地参观，身临其境

无声的环境，有声的教育，环境是重要的教育资源，参观老师们全面参观了园所的整体环境、区域环境及特色专业室。富有翰林特色园所环境引得参观老师们驻足、交流、询问，在幼儿园的每个角落都深切感受到了幼儿园课程的痕迹和幼儿的足迹。

3.浸润游戏，倾听儿童

参观老师们追随幼儿的脚步，走进了他们的游戏现场。在讲解老师的带领下，参观老师欣赏到了翰林幼儿园孩子们沉浸式的游戏、生动的游戏场景、科学合理的游戏场地、丰富多彩的游戏材料。翰林幼儿园向参观老师们展示着富有幼儿参与痕迹的室内区域游戏，同时也将有趣的室外游戏通过不同领域的游戏方式展现出来。在这开放多元的游戏环境中，幼儿与资源的有效互动，也激发了参观老师们参与游戏的想法。

交流互鉴，同行致远，翰林幼儿园也将以此为契机，持续致力于实践探索，让游戏更好地支持幼儿成长，助推幼儿园保教质量进一步提升。

一审一校：张晴晴

二审二校：陆  苗

三审三校：王冬青