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开“题”启新程 “研”路躬深耕——记翰林幼儿园江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题开题活动

来源: 发布时间:2024-05-09 18:55:05 浏览次数: 【字体:

“教而不研则浅,研而不教则空”,课题研究是教育科研的重要载体,更是提高教师教育教学能力的有效途径,是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。2024年5月8日,江苏省陶行知研究会召开2024年度江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题开题论证活动,苏州工业园区翰林幼儿园参与了线上开题论证活动。本次开题论证会特邀苏州市陶行知研究会副秘书长衡炳锋、浦荣生线上指导,课题组核心成员悉数参与。

开题汇报,明确研究目标

翰林幼儿园吴婷老师做开题报告,吴婷老师从课题的提出、价值与意义、研究现状与现有不足、主要观点和创新之处,研究目标与内容、实施步骤、预期成果、已开展研究和下阶段重点等方面作了清晰、详细的汇报。开题论述条理清晰明了,内容简明扼要,详略得当,主旨鲜明。

课题以陶行知的生活教育理念为指导,旨在通过对当下幼儿劳动教育现状的调查研究,明晰当下幼儿劳动教育开展的不足,寻找新时代背景下幼儿劳动教育实施的新路径——以家园社协作的形式促进劳动教育在幼儿生活中的有效渗透,推进“五育并举”,促进幼儿劳动态度、劳动技能的培养,为其全面发展奠定基础。

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专家引领,提升科研水平

专家从研究核心、研究目标、研究内容、研究思路等方面高度肯定了课题的意义和价值,同时聚焦如何有效渗透提出了宝贵的意见和建议,明确了课题接下来的的研究思路与实施规划,让课题组成员对本课题的前进方向有了更深刻的把握。

对本次开题论证会的规范、严谨给予肯定,相信在专家的引领下,课题组将继续潜心钻研,笃志前行,力争在结题时取得新的突破,斩获丰硕成果。

 以研为途,耕耘不辍。科研之路任重道远,本次的开题论证活动,让课题组老师进一步清晰了研究方向,为后续实践奠定了坚实的基础。相信在教科研团队的指导帮助下,老师们能以严谨的科研态度和智慧的科研策略,实现课题研究的适宜目标,达成科研与教育的共促。

一审一校:陆艳青

二审二校:吴 婷

三审三校:王冬青



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