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“教”以共进,“研”以致远——苏州工业园区“教学活动有效性”研讨活动

来源: 发布时间:2024-05-11 13:39:51 浏览次数: 【字体:

为进一步提高教师专业成长、优化教师教学策略,强调基于“儿童立场”的教学活动有效性研究,全面提升教育教学质量,2024年5月7日、5月10日,苏州工业园区“教学活动有效性”研讨活动在苏州工业园区翰林幼儿园举行。

一、悉心准备,明确职责

作为承办学校,翰林幼儿园高度重视此次研讨活动,提早谋划、详细安排,全面做好后勤服务、现场组织、技术支持等工作,做到分工明确、责任到人,确保活动顺利开展。

二、区域联动,共探共研

活动前期,教师自主报名、积极探讨,立足儿童视角,挖掘课程资源,发现和支持幼儿有意义的学习。各位教师着眼关键经验精准定位,设计丰富多彩的教学活动。经各片区内逐层遴选,共30位教师参与本次区级公开教学研讨活动。

三、现场观摩,互动互学

每一次展示,都是一次碰撞。活动现场教师们各显身手,带来了一场精彩的思维盛宴。通过新颖灵活的教学形式、丰富巧妙的操作材料、童趣生动的教育语言,将幼儿带入轻松愉快的活动氛围,做到有效的师幼互动、幼幼互动,体现了儿童本位的科学教育观念。

四、专家引领,且思且行

专家针对活动现场给予了肯定与称赞,同时也提出了宝贵、专业的点评与指导。强调以幼儿为本位,活动内容生活化、游戏化,提高活动设计的层次性,把握活动环节的节奏感,优化活动过程的互动性。呼吁老师勤思考、破茧房,在实践中不断学习,敏锐抓住幼儿兴趣,拓展幼儿更多可能性的空间。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。本次活动不仅为教师们提供了挖掘潜能、展示风采的平台,也为今后提高教学质量打下了坚实的基础。教师们将在实践中不断思索,在思索中不断前行,让幼儿在集体教学活动中实现深度学习!

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一审一校:高丽萍

二审二校:陆 苗

三审三校:王冬青





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