盛夏光影里的美好故事——记翰林幼儿园家长开放日活动
遇见,是故事的开始;陪伴,是温暖的篇章。在这个浪漫的五月,一场期待已久的半日邀约,一次满怀激动的入园之旅,一趟双向奔赴的教育之行,从此刻开启......
为了让家长进一步了解幼儿在园的生活和学习情况,增进家园的联系与沟通,实现家园共育最优化,苏州工业园区翰林幼儿园分批开展了小、中、大家长开放日活动,邀请家长零距离与幼儿共同体验在园的生活,感受幼儿成长的快乐与变化。
一、用心筹备,以爱邀约
花落初夏,绿意正浓,所有的美好都已在路上。为了这场爱的相遇,老师和幼儿一起精心准备:自制邀请函、摆放活动场地、装饰签到台...每一个小小的细节里,都蕴藏着诚挚的期盼。这是一个平凡的上学日,亦是一次不平凡的“伴”日体验,家长们怀揣着爱与信任如期而至,一场美好的相遇在初夏的微风中进行着......
二、阳光体锻,悦动成长
阳光正好,微风不燥,幼儿园里的欢笑声格外悦耳。根据小、中、大班幼儿不同的年龄特点与发展水平,各班开展了丰富有趣的户外自主体锻游戏。每日的体能循环,让幼儿有了自主发挥的机会,他们在游戏中自主设计器械的摆放,在运动中锻炼身体,让家长们看到了幼儿勇于挑战、不怕困难的一面。匍匐、跳跃、奔跑、欢笑,一道道障碍是幼儿运动潜能的考验,一道道关卡给与幼儿无限的动力。
伴随着欢快的音乐,幼儿个个元气满满,精神十足,在律动与器械操活动中,唤醒身体,释放能量,开启美好的一日生活。家长们也忍不住将这宝贵的画面记录下来。
三、生活环节,井然有序
幼儿晨谈是一日生活中的温馨序幕,随机性与即时性不仅体现了教师的智慧,也给予幼儿最大的思考空间。“一日生活皆课程”,生活环节同样蕴含着丰富的教育契机。小班幼儿主动如厕、认真盥洗,中班幼儿有序取餐、清洁桌面,大班幼儿自我服务、互助同伴,一切都尽然有序,点滴之处可见幼儿成长的痕迹。
四、趣味教学,寓教于乐
世界上有千种色彩,孩子们有百种语言。看着高举的小手、渴望知识的眼睛,不由感慨幼儿在悄悄地长大,仿佛时间的指针在逐梦精灵的身上飞逝,稚嫩的脸庞也有了坚定的眼神。
在集体活动中,各班老师根据幼儿年龄特点,用游戏和情景化的形式吸引幼儿参与其中。在轻松有爱的教学氛围下,良好的师幼互动中,幼儿认真专注、积极思考、勇于表达。一个个生动的教学活动,让家长们近距离观察到了幼儿的思维与学习方式,直观感受到幼儿在园学习的认真和进步。
五、玩转区域,乐享童年
童趣开放的环境、丰富多元的材料,自由自主的氛围,支持着幼儿积极参与、大胆尝试、创新成长,促进了幼儿认知、社会性、情绪情感等各方面的发展。家长们以观察者、参与者、评价者的身份沉浸式体验游戏活动背后的魅力与价值。一次次有效的互动,一次次专注的探索,一次次进阶的成长,岁月丈量成长的印记,欢乐拼凑出此刻的我们。
六、爱有回响,同频共振
帮助孩子成长有10000种方式,帮孩子拔去成长路上的荆棘是其中一种,支持幼儿的各种尝试,在实践中收获成长又何尝不是一种更好的方式呢?家园的共同支持与鼓励,将是幼儿成长的最佳动力,我们也有理由相信,未来的某一天,幼儿终将会带来10000种奇思妙想。
短短半日,是一次爱的陪伴,是一次心的沟通。给予孩子的是一份无尽的欢乐,留给家长的是一段难忘的时光,送给老师的是一份无限的信任。让我们倾听幼儿,相伴成长,期待下一次的不期而遇!
一审一校:钮佳倩
二审二校:孙 黎
三审三校:王冬青
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